Гаяш, О. (2023). ІНКЛЮЗИВНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПРІОРИТЕТНИЙ НАПРЯМОК ІНТЕГРАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ У СИСТЕМУ СУСПІЛЬНИХ ВІДНОСИН. Україна. Здоров’я нації, (3), 13–15. вилучено із https://journals.uzhnu.uz.ua/index.php/health/article/view/591