ФОРМУВАННЯ МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ В УМОВАХ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті розкриваються особливості формування методичної компетентності майбутніх учителів історії в закладі вищої освіти. Визначено актуальність дослідження, що зумовлена удосконаленням підходів до методики навчання історії у закладі загальної середньої освіти, визнанням громадянознавчого контенту як провідного. Проведено аналіз сучасних наукових пошуків з проблеми, що дало можливість виділити невирішені раніше питання. Увага сфокусована на формулюванні ключових слів, з-поміж яких «методична компетентність». З’ясовано, що науково-джерельна платформа містить низку досліджень з означеної проблеми й дає підстави для авторського трактування поняття, як здатності майбутнього вчителя історії до реалізації завдань, які сформульовані Концепцією Нової української школи, оволодіння психолого-педагогічним інструментарієм в освітньому процесі, спрямованих на формування у школярів громадянської компетентності з урахуванням історичних процесів, що мали місце в розвитку суспільства. Мета статті полягає у з’ясуванні шляхів формування методичної компетентності у майбутніх учителів історії в умовах ЗВО. Завданнями стали: визначити складові методичної компетентності, схарактеризувати особливості їх формування у процесі методики викладання історичних дисциплін у закладі вищої освіти. У процесі дослідження автором виокремлено складники методичної компетентності: інформаційно- аналітична, освітня, технологічна та аксіологічна. Подається короткий аналіз кожної із них та рекомендується методичний інструментарій для їх реалізації. Сфокусовано увагу на застосуванні методів, прийомів навчання, з-поміж яких: інтерактивні, проєктні, дискусійні, інформаційно-комунікаційні, ігрові. Зосереджено погляд на викладанні тригерних та контроверсійних тем і рекомендовано метод дискусії у різних формах (дебати, перехресна та парадигмальна дискусії, інтелектуальна, карткова ігри та інші). Ефективним, на погляд автора, є використання методичних матеріалів Українського інституту національної пам’яті, проведення хвилинок «Історична подія цього тижня», презентування здобувачами вищої освіти результатів науково-дослідної роботи та інші.