ОСОБЛИВОСТІ ГУМАНІТАРНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ У ВІЙСЬКОВИХ ВИШАХ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2026-12-5

Ключові слова:

гуманітарна підготовка, майбутні офіцери; патріотичний егрегор; колективне біополе, вищий військовий навчальний заклад

Анотація

Стаття присвячена актуальній проблемі забезпечення якісної гуманітарної підготовки майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах. За аналізом літературних джерел і за власним досвідом було визначено й проаналізовано комплекс особливостей і напрямів гуманітарної підготовки майбутніх офіцерів у військових вишах під час воєнного стану нашої країни і в повоєнний період з метою підвищення результативності освітнього процесу. До виокремлених особливостей та напрямів гуманітарної підготовки, розвивати які слід починати вже з першого курсу навчання у ВВНЗ, належать такі: розвиток патріотизму майбутніх воїнів, формування внутрішньої спрямованості на захист Батьківщини, особистісний розвиток національної свідомості; забезпечення морально-психологічної стійкості, розвиток вольових якостей, навичок виживання, психологічної самодопомоги, внутрішнього переконання і прагнення до перемоги; формування лідерських якостей, управлінських навичок. здатності викликати довіру у підлеглих; ідеологічна підготовленість, розуміння історії і традицій українського війська; прищеплення військово важливих професійне етичних принципів, формування моральних орієнтирів; правова грамотність; здатність використовувати теоретичні гуманітарні знання і професійні вміння у практичних рішеннях і діях під час навчальної і повсякденної діяльності та в майбутньому у службово-бойових умовах. Синтез визначених особливостей дозволив виявити й обґрунтувати нову якість, нове явище у багатогранній гуманітарній підготовці воїнів – український патріотичний егрегор як потужну енергоінформаційну структуру, що утворюється спільними ідеями, цілями, думками, бажаннями, емоціями, вірою та діями патріотів України

Посилання

Алещенко В. І. Гуманітарна освіта й військова справа в сучасному науковому дискурсі. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Військово-спеціальні науки. 2019. № 2 (42). С. 5–11. URL: https://doi.org/10.17721/1728-2217.2019.0.5-11

Бованько Л. Що таке егрегор і як з ним працювати? URL: https://www.antikrizis.org/shho-take-egregor-iyak-z-nim-pracyuvati/

Вітченко А. О., Осьодло В. І. Розвиток системи вищої військової освіти України в контексті сучасних трансформаційних змін. Наука і оборона. 2019. № 2. С. 44–50. URL: https://doi.org/

33099/2618-1614-2019-7-2-44-50

Власюк О. С. Національна безпека України: еволюція проблем внутрішньої політики : вибр. наук. праці. Київ : НІСД, 2016. 528 с.

Джоко В. Стратегія і тактика лідерства. Київ, 2021. 367с.

Зубченко С. О. Гуманітарна складова у стратегічних документах із національної безпеки України. Аналітична записка. Серія «Гуманітарний розвиток». Київ : Нац. ін-т стратег. дослідж. 2019. № 3. URL: https://niss.gov.ua/sites/default/files/2019-12/analit-zubchenko-humanitarian-policy-3-2019-1.pdf

Концепція трансформації системи військової освіти в Україні, затверджена Постановою Кабінету Міністрів України від 15.12.1997 № 1410 «Про створення єдиної системи військової освіти» (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 30 грудня 2022 р. №1490).

Освіта і наука України в умовах воєнного стану : науково-аналітичний збірник. Київ : МОНУ ІОА. 2023. 64 с. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/zagalna%20serednya/serpneva-konferencia/2023/22.08.2023/Inform-analytic.zbirn-Osvita.v.umovah.voyennogo.stanu-vykl.rozv.povoyen.perspekt.22.08.2023.pdf

Радченко Ю. Чому не спрацьовує МПЗ та військова гуманітарна наука? Хвиля.

URL: https://analytics.hvylya.net/215401-chomu-ne-spracovuye-mpz-ta-viyskova-gumanitarna-nauka

Розвиток військово-гуманітарної вищої освіти в Україні: від усвідомлення пріоритетності до

концептуалізації / А. М. Сиротенко та ін. Наука і оборона. Розвиток теорії та методології. 2020. № 4. С. 46–52.

URL: https://nio.nuou.org.ua/article/view/225982/269573#:~:text

Сваричевська А. П. Гуманітарна підготовка майбутніх офіцерів у контексті модернізаційних перетворень

вищої військової школи. Збірник наукових праць «Педагогічні науки». 2021. № 95. С. 113–119.

Читанка з філософії. У 6 книгах. Кн. 6: Зарубіжна філософія ХХ століття. Юнг К. Архетипи колективного

несвідомого. Київ : Довіра, 1993. С. 26–29.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-04-16