ДИСКУРС-АНАЛІЗ ПРАВОВИХ КОНЦЕПТІВ У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ЦІЛЕЙ

Анотація

У статті досліджено доцільність упровадження дискурс-аналізу правових концептів у викладанні англійської мови для спеціальних цілей (ESP). Проблема ефективного навчання іноземної мови за професійним спрямуванням в центрі наукових розвідок учених, оскільки стандарти вищої освіти та сучасні професійні вимоги передбачають формування у майбутніх фахівців не лише мовної, а й аналітичної, міжкультурної компетентностей та критичного мислення. Особливої актуальності це питання набуває у підготовці студентів правничих спеціальностей (в фокусі уваги автора спеціальність D9 Міжнародне право), для яких володіння іноземною мовою пов’язане з професійними вимогами до складання документів державною та іноземною мовами, інтерпретацією правових норм, актів судових рішень. Вивчено науково-джерельну базу, релевантну до досліджуваної проблематики. Відтак, окреслено низку дотичних до дослідження понять: «концепт», «дискурс», «дискурс-аналіз», обґрунтовано методичний потенціал дискурс-аналізу як інструмента формування здатності студентів ідентифікувати, інтерпретувати та критично осмислювати тексти. Автор зосереджується на програмних результатах, представлених в освітньо- професійній програмі для здобувачів спеціальності «Міжнародне право» які передбачають здатність майбутніх фахівців до порівняльного аналізу правових систем, підготовки професійних перекладів та створення юридичних документів державною та іноземною мовами. Розглянуто попередній досвід впровадження окресленої методики у викладання іноземної мови за професійним спрямуванням. До переваг дослідження відноситься методичний інструментарій, представлений двома послідовними практичними вправами, що мають на меті розширення та унормування релевантного словникового запасу, розвиток критичного мислення та вміння аналізувати та інтерпретовувати один концепт в різних видах дискурсу. Для ознайомлення студенти аналізують ментальну карту з основними правовими поняттями, щоб опанувати структуровані мовні патерни. У подальшому один концепт пропонується розглянути в різних дискурсивних контекстах, що демонструє студентам, як правові поняття варіюються залежно від жанру, комунікативної мети та цільової аудиторії