ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ЕКОЛОГІЧНИХ ПРАКТИК ДЛЯ БАКАЛАВРІВ КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ В МЕЖАХ ЗАПОВІДНИХ ТЕРИТОРІЙ УКРАЇНИ

Анотація

Публікація розкриває важливість для студентів екологічного напряму підготовки проведення польових практик в межах природоохоронних територій в різних регіонах України. Це пов’язано з різнобічністю екологічних аспектів геологічного середовища певних природних ділянок, значним біологічним та ландшафтним різноманіттям заповідних територій, а також мінливими метеорологічними умовами, що притаманні кожному регіону України. Проведення польових практик сприяє кращому засвоєнню студентами здобутих теоретичних знань, отриманих ними протягом навчання. Описано практичні навички геологічних та геоморфологічних досліджень, ботанічних спостережень та екологічного моніторингу, які використовуються студентами в ході навчання чи досліджень. Наведено приклади проведення екологічних практик на базі таких об’єктів Природно-заповідного фонду України як Національні природні парки «Нижньосульський» (Черкаська та Полтавська обл.), «Голосіївський» (м.Київ), «Мезинський» (Чернігівська обл.); Регіональні ландшафтні парки «Сеймський» (Сумська обл.), «Міжріченський» (Чернігівська обл.); а також Карпатський біосферний заповідник (Івано-Франківська обл.) і ландшафтний заказник державного значення «Ржищівський» (Київська обл.). Підкреслено, що проведення польових досліджень і навчань вимагають як від викладачів, так і від студентів додаткових зусиль, але польові практики є важливими для забезпечення відповідного рівня підготовки фахівців-екологів. Сучасні комплексні підходи до проходження навчально-дослідницьких практик в Києво-Могилянській академії ґрунтуються на поєднанні освіти та науки, пов’язані з підвищенням науково-дослідницької компетентності у студентів протягом усього періоду навчання. Отримані фактичні дані студенти аналізують зі своїми науковими керівниками і використовують при виконанні курсових, дипломних робіт та підготовки наукових публікацій.