СИСТЕМНИЙ ПІДХІД ЯК МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА ПОЯСНОЇ СИСТЕМИ ОЦІНКИ РІВНЯ ПІДГОТОВЛЕННОСТІ У РУКОПАШНОМУ БОЮ

Анотація

У статті розглядається системний підхід, як функції управління системою підготовки спортсменів, яка є методологічною основою формування поясної системи оцінки рівня підготовленості у рукопашному бою. Використання системного підходу у різних галузях знань є загальновизнаним інструментом побудови гіпотез, розробки принципів вирішення конкретних прикладних завдань, побудови теоретичних моделей та теорій. Практика свідчить, що все частіше від емпіричного шляху вдосконалення тренувального процесу, що базується на практичному досвіді, фахівці сфери спорту звертаються до комплексного та системного обґрунтування гіпотез та теоретичних принципів побудови тренувальної діяльності на основі дедукції. Сучасні погляди на систему підготовки єдиноборців диктують необхідність вивчення нових шляхів якісної побудови системи підготовки з урахуванням європейських та світових тенденцій розвитку. Метою статті стало обгартування системного підходу, спрямованого на формування поясної системи оцінки рівня підготовленості у рукопашному бою, з урахуванням європейських та світових тенденцій розвитку єдиноборств. Завданнями дослідження стали: розроблення структури та алгоритму реалізації формування поясної системи оцінки рівня підготовленості у рукопашному бою. Визначення специфічних принципів, етапів, методів розв’язання складних проблем системного підходу формування поясної системи оцінки рівня підготовленості у рукопашному бою, враховуючи особливості виду спорту. Системна методологія є найбільш упорядкованою надійною основою для формування поясної системи оцінки рівня підготовленості рукопашників, дозволяючи розкривати й аналізувати складові компоненти системи підготовки й послідовно поєднувати їх один із одним. У сфері фізичної культури та спорту використовують такі терміни, як система фізичного виховання, система спортивної підготовки, система оцінки рівня підготовленості. Розглядаючи системний підхід, як засіб оптимізації тренувального процесу у поясній системі підготовки, виділяють методологічні принципи, які забезпечують системну спрямованість дослідження і практичного пізнання об’єкта. Методики, що реалізують принципи системного підходу, спрямовані на формалізацію процесу дослідження системи, процесу постановки і розв’язання проблеми. На кожному етапі використовуються різноманітні методи і прийоми, зміст яких залежить від сутності завдання. Представлені дані можливо розглядати, як одну з передумов для розробки та впровадження цілісної концепції формування поясної системи оцінювання рівня підготовленості у рукопашному бою.