МУЛЬТИМЕДІЙНІ ЗАСОБИ НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ НА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТТЯХ В ДДАЕУ
DOI:
https://doi.org/10.32782/ped-uzhnu/2026-11-26Ключові слова:
практичні уміння та навички, мовні навички майбутніх фахівців, інтерактивні технології, комунікаціяАнотація
У провідних країнах світу активно впроваджують мультимедійні системи та технології в освітній процес на всіх його рівнях, оскільки мультимедійні й інтерактивні можливості інформаційно-комунікаційних технологій дають змогу ефективно втілювати основні принципи лінгводидактики: творча активність, самостійність, діяльнісний характер навчання, спрямованість на конкретну особу. Сучасному викладачу іноземної мови в ДДАЕУ вже недостатньо просто мати глибокі предметні знання, володіти практичними уміннями та навичками. Йому/їй потрібно творчо застосовувати отримані знання в нестандартних і змінних умовах, проявляти уміння конструктивно організовувати та планувати педагогічний процес, враховуючи можливість використання інтерактивних технологій навчання та мультимедійних засобів. У процесі вивчення та опанування фаховою іноземною мовою відбувається формування здатності здобувачів всіх ланок вищої освіти здійснювати ефективну комунікацію і працювати з іншомовною інформацією,яка пропонується у класичному вигляді, так і інтерактивні технології, що забезпечує їм беззаперечні переваги в майбутній професійній діяльності. Сучасні інформаційні комунікаційні технології внесли істотні зміни в теорію і практику фахової мовної освіти. Інформаційні технології навчання означають процеси нагромадження, обробки, подання і використання інформації за допомогою електронних засобів. Сутність інформатизації освіти нині розглядають як створення передумов для вільного доступу до значних обсягів актуальної інформації, що міститься у базах даних, базах знань, електронних архівах, довідниках та енциклопедіях. Суспільство, орієнтоване на власний розвиток і майбутнє, має усвідомити широкі можливості, які надають сучасні інформаційні технології, та оволодіти ефективними способами їх застосування, особливо у сфері вищої освіти. Запровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освіті, є обов’язковою передумовою формування інформаційного суспільства у широкому розумінні, спроможному опановувати та застосовувати на практиці набуті знання та навички.
Посилання
Тихонова Т. В. Нові інформаційні технології у школі і вузі / Т. В. Тихонова. Освітні технології у школі та вузі. Матеріали всеукраїнської наук. конфер. Миколаїв, 1999. С. 163–166.
Указ Президента України № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні». URL: http://www.president.gov.ua/documents/12323.html.
Мірошниченко В.М. Застосування мультимедійних технологій у навчанні студентів мовних спеціальностей. Том 3 № 78: Збірник наукових праць «Педагогічні науки». 2017, С. 210–213.
Медіаосвіта та медіаграмотність: навч.-метод. посіб. / МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини ; уклад. В. О. Мельничук. Умань : Візаві, 2023. 123 с.
Мультимедійні технології та засоби навчання : навчальний посібник / А. М. Гуржій, Р. С. Гуревич, Л. Л. Коношевський, О. Л. Коношевський; за ред. академіка НАПН України Гуржія А. М. Вінниця. Нілан-ЛТД, 2017. 556 с. URL: https://duikt.edu.ua/ua/lib/1/category/739/view/1925.
Балабанова Е. Е., Вакарев Е. С. Використання соціальних мереж у професійній діяльності викладача ВНЗ. Наукові записки. Серія: Педагогіка. Вип. 3. 2013, С. 135–136.
Нісімчук А. С. Сучасні педагогічні технології : навч. посібн. / за заг. ред. А.С. Нісімчук. Київ, 2000. 368 с.
Erben T. Teaching English Language Learners Through Technology Castaneda. New York, 2009, 220 p.
Наумук І. М., Коноваленко Т. В., Акулова Н. Ю. Екологія інфомедійного простору : навчально-методичний посібник. Мелітополь : ММД, 2021. 84 с. URL: https://filter.mkip.gov.ua/wp-content/uploads/2021/08/posibnyk.pdf.
Кремень В. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті і формування інформаційного суспільства. Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. № 6. 2006,С. 4.
Marc Prensky. Digital Natives, Digital Immigrants – On the Horizon (MCB University Press, Vol. 9. No. 5, October 2001).
Бєляк О. М. Діяльнісний підхід до розвитку комунікативних якостей мовлення. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського, 11–12. 2011. С. 76–81.
Коляденко В.А. Інфокомунікаційні технології як чинник політичної модернізації / В. А. Коляденко : автореф. дис. на здобуття наукового ступеня канд. політ. наук: спец. 23.00.02 «Політичні інститути та процеси» / В. А. Коляденко. Одеса, 2002.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.



