ПОЛІТИКО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ ВІДНОСИН ШКОЛИ ТА ЦЕРКВИ У США

Анотація

Релігійний фактор є вагомим у США. Перша поправка до Конституції США та Чотирнадцята поправка до Конституції США забезпечують та проголошують релігійну свободу у всій країні. Релігійні організації є впливовими інституціями. Одним з найбільш дискусійних питань у сфері державно-церковних відносин у США є регулювання державно-церковних відносин у сфері освіти, а саме в школі. Верховний суд Сполучених Штатів і федеральні суди постійно заявляли, що організована школами молитва під час звичайних шкільних годин і читання Біблії в релігійних цілях є неконституційними. Ці проблеми спричинили безліч судових процесів, зосереджених на відносинах між церквою та державою. Релігійна свобода стала предметом постійних судових суперечок. Серед яких: Engel v. Vitale, 370 U.S. 421 (1962), Lee v. Weisman, 505 U.S. 577, 599 (1992), Wallace v. Jaffree, 472 U.S. 38 (1985), Elk Grove United School District v. Newdow, Epperson v. Arkansas, McCollum v. Board of Education, Zorach v. Clauson (1952) та ін. У статті проаналізовано справи «Енгель проти Вітале», «Шкільний округ міста Абінгтон проти Шемппа» та Лемон про Курцмана». У статті проаналізовано статистичні дані дослідницького центру Gallup. Законодавство США чітко розмежовує діяльність держави та церкви і церкви та школи. Церква та школа у США повинні бути відокремлені. Навчання релігії в школі повинно мати виключно світський характер. Вчителі не повинні очолювати чи організовувати молитви чи інші прояви релігійної діяльності на території школи. Водночас учні можуть вільно виражати свої релігійні вподобання, але це не повинно бути під керівництвом чи організовано працівниками школи. Державно-церковні відносини у сфері шкільної освіти проаналізовані у статті. Досліджено особливості діяльності та відносин держави та церкви під час навчального процесу.