№ 2 (2023): Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи

Статті

• САМОСТІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

  Оксана Володимирівна Гаяш

  5-10

  • PDF

• СТУДЕНТОЦЕНТРИЗМ ЯК «НАРІЖНИЙ КАМІНЬ» РЕАЛІЗАЦІЇ ЦІЛЕЙ І ЗАВДАНЬ БОЛОНСЬКОГО ПРОЦЕСУ

  Наталія Василівна Дешко

  11-15

  • PDF

• НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ В РЕСПУБЛІЦІ ПОЛЬЩА

  Микола Михайлович Палінчак, Олеся Ярославівна Стойка, Іван Стойка

  16-19

  • PDF

• ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В УЧНІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

  Оксана Василівна Свида

  20-24

  • PDF

• СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Лариса Юріївна Сідун, Антоніна Ігорівна Девіцька

  25-29

  • PDF

• ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДО РОБОТИ ІЗ ДІТЬМИ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРУ

  Світлана Василівна Стеблюк

  30-33

  • PDF

• ОСВІТНІ РЕФОРМИ В ЗАКАРПАТТІ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ: ОСВІТОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС

  Октавія Йосипівна Фізеші

  34-41

  • PDF

• МОДЕЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПІВПРАЦІ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ

  Тетяна Василівна Хома

  42-46

  • PDF